Концепция углубленного курса физики для параллельного обучения одаренных студентов
Представлен инновационный научно-методический подход преподавания углубленного курса общей физики для студентов, обладающих ярко выраженными мотивационными качествами и имеющими незаурядные способности. Метод позволяет обучающимся реализовывать разнообразные образовательные траектории, выбираемые ими согласно степени подготовленности и индивидуальным притязаниям.
Авторы: А. И. Мамыкин, М. Н. Шишкина
Направление: Современные технологии в образовании
Ключевые слова: Концепция, углубленный курс физики, обучение, одаренность, научно-методический подход, параллельное обучение
Открыть полный текст статьи