Архитектурный подход к созданию и сопровождению образовательных ресурсов1
Рассматриваются возможные подходы к управлению образовательными ресурсами университетов, занимающихся подготовкой ИТ-специалистов. Вводится понятие архитектуры образовательного ресурса, предлагается архитектурный фреймворк, ориентированный на управление образовательным контентом.
Авторы: А. И. Водяхо, Д. В. Пузанков, Т. С. Грицкая, С. В. Сомов
Направление: Информатика, управление и компьютерные технологии
Ключевые слова: Образовательные ресурсы, архитектурный фреймворк, управление образовательными ресурсами
Открыть полный текст статьи